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杭州行知中学校长付国阳（杭州行知中学校长付国阳的教育理念）

杭州行知中学校长付国阳的教育理念

培养学生综合素质，实现个性化发展

付国阳校长一直坚信，学校教育的目的不仅仅是要为了让学生获得知识，更重要的是要促使学生发展综合素质，使其能够在未来的社会中拥有成功的价值并成为有贡献的人。

他重视学生的个性化发展，通过不同层次的教育、不同领域的开展活动，让每个学生都能够找到自己的特长和优势，使其在未来的人生道路上得到成功。

通过创新教育方式，拓展学生视野

作为一位教育家，付国阳校长对教育方式有着自己很高的要求，他认为创新是教育的灵魂。学生的视野对教育工作者来说也是至关重要的，因为它体现了教育的融合性，打破学科壁垒，让学科之间相互渗透，更好地发生“1+1=3”的效应。

付国阳校长通过创新教育方式和方法，开展多元化的教育活动，如海外游学、创新科技和社会实践，以及学校自身的美术、音乐、体育等特色课程，拓展学生的视野，增强他们的发展潜能。

注重中小学教育的协调性与连贯性

付国阳校长在担任行知中学校长之前，曾多年担任幼儿园和小学校长职务，他对中小学教育的协调性和连贯性非常注重。他认为，中小学教育是一条连续的道路，要完成学生全面发展的要求，必须要保障中小学教育的协调性与连贯性。

行知中学秉承这一理念，由付国阳校长带领，与学校下属的小学和幼儿园合作开展“1+9”教育模式，即行知中学加上9所分校，形成全国首创的中小学一体化教育模式，实现了教育从幼儿园一直到高中的无缝链接。

付国阳校长的教育理念深深影响了行知中学，它是学校不断发展壮大的关键之一，也是行知中学塑造出优秀毕业生的根本保障。

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