线组词二年级上册（线组词二年级上册：编织多彩童年）

线组词二年级上册（线组词二年级上册：编织多彩童年）很多人对这个问题比较感兴趣，这里，极限生活记小编 jk就给大家详细解答一下。

线组词二年级上册（线组词二年级上册：编织多彩童年）

从刚入学的新生到如今的大二年级，线组词陪伴了我已经两年的时间。虽然它只是我们美术课上的一个小环节，但它似乎已经成为我们童年中最有趣的记忆之一了。

编织小鸟

刚上线组词的时候，老师给我们分发了彩色的长毛线。我迫不及待地把它们塞进了书包，在下课后急忙地赶回家。晚饭后，我便开始了我和线组词的第一次亲密接触。

我按照老师的示范，将红色的线悬挂在左手食指上，右手则握住另一段线。然后我将右侧的线从我手指上穿过，结出了我的第一个编织小鸟。虽然这只小鸟有些扭曲，但我还是觉得十分开心。

当我挂上这只小鸟时，我注意到了教室里其他小伙伴的作品都不一样。有的是小花，有的是小狗。就这样，我们在编织中开始了一场小小的创意互动。

编织花环

随着时间的推移，我们逐渐掌握了更多的封绒和编发的方法。有一次，老师教我们如何制作花环。这个项目听起来有些困难，但当我们看到老师示范后，那些关于怎么换颜色而烦恼的小伙伴们快速地找到了感觉。

我深感惊讶，意识到线组词远不是个小小的编织项目。在同伴的帮助下，我不仅学会了创意编花环，同时还掌握了了解彩色线的混合和搭配的技巧。

慢慢地，我的花环也逐渐成为了小伙伴们心目中的“小绝技”，在课堂上成为了小伙伴们找我为他们编织花环的代名词。

编织千纸鹤

二年级上册的最后一个项目是千纸鹤。这个项目有些不同，需要更多有耐性的时间。我们需要编织一个鹤身体的基础，然后在上面加上小鸟翅膀和细节。

这个项目让我意识到了许多新的东西。我发现要超级用心才能做好它。我花费了好几周的晚上来完成我的千纸鹤，我已经几乎忘记了我的初衷是什么。

当我上交我的千纸鹤时，我像往常一样蹲在我的校袋旁边，静静地翻看着它。当老师评分时，我不敢相信我的分数竟然是最高的。我的心里欢喜地笑了，好像一只千纸鹤已经飞到了我身边。

这几年，我参加了许多有趣的课程，但线组词会是我的最爱。因为它在我幼小的心里种下了对编织的热爱，是一条连接我的童年和我的成长的纽带。

关于线组词二年级上册（线组词二年级上册：编织多彩童年） jk就先为大家讲解到这里了，关于这个问题想必你现在心中已有答案了吧，希望可以帮助到你。