泊船瓜洲教学设计（泊船瓜洲教学活动设计）

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泊船瓜洲教学设计（泊船瓜洲教学活动设计）

泊船瓜洲教学活动设计

引言：瓜洲是一个历史悠久的古镇，附近的运河是中国古代运河的重要组成部分。在这样的环境下，泊船是一个非常具有特色的文化活动。通过泊船活动，可以让学生深入了解我国的交通史，了解古代运河交通的发展历程，增强他们的历史文化意识，开阔他们的眼界，提高他们的综合素质。因此，泊船瓜洲教学活动是一种非常可行、值得推广的新型教学模式。

一、教学目标

1.知识目标： 通过泊船瓜洲教学活动，学生将了解运河的起源与发展、周口店船、渡船的历史沿革，以及各类小船的使用方法和船员的工作要求等方面的知识。 2.技能目标： 通过泊船瓜洲教学活动，学生将掌握船只的基本操作方式，如划桨、跳船、扣船等，提高他们的动手能力和实践能力。 3.情感目标： 泊船瓜洲教学活动的过程，可以让学生接触到具有古韵的运河文化，增强其文化认同感和文化自信心，提高其文化素养。

二、教学内容

1.建筑特色： 介绍运河特色建筑的发展历程以及瓜洲建筑的特点，如当地的包公庙、文庙、关帝庙等建筑，给学生带来一种历史文化的体验。 2.运河文化： 介绍运河人文历史，如船家文化、泊船文化、码头文化等，让学生了解古代运河交通生活的方方面面，充分感受历史的长河。 3.船只操纵： 让学生分别操作不同类型的船只，如传统的木船、快艇等，学习划船、扣船、跳船等操作技巧。

三、教学方法

1.实践教学： 在教学过程中，学生需要亲身操作船只，实现理论和实践的有效结合。 2.生动讲解： 讲解期间，通过图、表、文等多种方式描述瓜洲运河的历史渊源、建筑风格、文化特色等方面的知识，让学生充分了解到与泊船相关的知识内容。 3.教学互动： 在讲解和操作的过程中，教师和学生互动交流，鼓励学生积极探究，增强学生学习的兴趣和动力。

结语：通过泊船瓜洲的教学活动，不仅能为学生提供一种与众不同的学习体验，更能让他们了解到我国古代运河交通生活的方方面面，提高他们的文化素养，是一种非常有意义和有价值的教学形式。

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